Trò chơi hợp tác là một cách lý tưởng để trẻ tự kỷ thực hành các kỹ năng xã hội trong một môi trường vui vẻ và không đe dọa. Hoạt động nhóm hợp tác có hiệu quả nhất trong việc dạy các kỹ năng xã hội khi hoạt động dựa trên các chủ đề trẻ em ưa thích.
Ví dụ, nếu trẻ em tập trung nhiều vào nghệ thuật, một hoạt động vẽ tranh hợp tác là lý tưởng. Đối với một nhóm trẻ có chung sở thích về tàu hỏa, trò chơi theo chủ đề đường sắt sẽ giúp các em khám phá các kỹ năng khó một cách thoải mái và quen thuộc.
Theo nghĩa này, cần phải thực hiện các hoạt động tập trung vào sở thích của họ để trong khi họ thích thú với những gì họ đang làm, họ làm việc trên các kỹ năng xã hội, rất quan trọng đối với sự phát triển và đặc biệt đối với họ do những khó khăn bẩm sinh của họ về tương tác xã hội. .
Hoạt động sáng tạo
Trong khi những nỗ lực sáng tạo thường là những hoạt động đơn độc, chúng có thể là nền tảng của các hoạt động nhóm. Chơi nghệ thuật là một cách tuyệt vời để thúc đẩy sự hợp tác . Trò chơi này là lý tưởng cho hai hoặc bốn trẻ em. Mỗi trẻ (hoặc một vài trẻ) có năm phút để thu thập tài liệu từ khu vực nghệ thuật, chúng đặt trong một túi giấy. Trẻ em hoặc các đội đổi túi và có từ 30 đến 45 phút để tạo ra một dự án nghệ thuật bằng cách sử dụng các vật liệu mà chúng được cho. Trẻ em có thể trao đổi tài liệu, hợp tác hoặc làm việc cùng nhau để tạo ra một dự án chung lớn hơn.
Trò chơi ứng biến trên sân khấu cũng là hoạt động nhóm tuyệt vời cho trẻ tự kỷ, vì một trong những nguyên tắc cơ bản của ứng biến là một môi trường an toàn và hỗ trợ, nơi mọi người được tự do chấp nhận rủi ro sáng tạo. Những cảnh nói bập bẹ, trong đó các diễn viên thực hiện một cảnh chỉ sử dụng những từ bập bẹ, không được phép sử dụng cụm từ dễ hiểu, đó là một cách thú vị để trẻ tự kỷ thư giãn và tham gia mà không gặp khó khăn với các kỹ năng nói.
Trò chơi bóng
Trò chơi bóng là một cách tuyệt vời để trẻ tự kỷ thực hành các kỹ năng vận động cơ bản trong khi vui chơi và rèn luyện các kỹ năng xã hội. Chụp mô hình là một trò chơi nhóm hay. Một số trẻ em được sắp xếp theo một hình dạng hình học, chẳng hạn như hình vuông, hình tam giác hoặc ngôi sao, và chuyền một quả bóng theo một mẫu xác định trước để quả bóng đó phác thảo hình dạng đó.
Thử thách thăng bằng cũng có thể là niềm vui đối với trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ. Thử thách hai đứa trẻ cầm một quả bóng trên mặt đất mà không cần dùng tay. Họ có thể bật lưng và giữ bóng giữa hai bả vai, hoặc ngồi trên sàn và dùng chân để nâng bóng. Khuyến khích trẻ suy nghĩ về các chiến lược khác nhau và hợp tác quyết định cách hoàn thành nhiệm vụ.
Các hoạt động ngoài trời
Các hoạt động ngoài trời, chẳng hạn như đi bộ hoặc gieo hạt trong vườn, là những cách tuyệt vời để khuyến khích trẻ tự kỷ tham gia vào các hoạt động nhóm. Trước khi đi bộ đường dài, hãy cung cấp bản đồ đường đi cho nhóm và yêu cầu họ làm việc cùng nhau để tìm ra con đường họ sẽ đi để đến một điểm đến đã định trước. Dọc theo đường mòn, cho mỗi em cơ hội dẫn đầu nhóm và sử dụng bản đồ để giúp các em đi đúng đường.
Trồng cây trong trường học hoặc khu vườn cộng đồng là một cách tuyệt vời để trẻ tự kỷ làm việc nhóm để đạt được mục tiêu lâu dài. Tùy thuộc vào trình độ kỹ năng của họ, họ có thể tham gia vào việc lập kế hoạch vườn, trồng, tưới nước, làm cỏ và thu hoạch rau . Đây cũng có thể là một cách để khuyến khích những người có thói quen ăn uống hạn chế thử một loại thực phẩm mới.