Okul öncesi çocukların kendi duygu ve duygularını yorumlamalarına ve başkalarıyla uygun şekilde etkileşime girmelerine yardımcı olacak rehberliğe ihtiyaçları vardır. Çocukların duygularını ve duygularını etkili bir şekilde nasıl ileteceklerini öğrenmelerine yardımcı olduğunuzda, onlara stresli durumları azaltmak ve kendilerini daha iyi anlamak için ihtiyaç duydukları sosyal ve duygusal araçları vermiş olursunuz .
Okul öncesi çocuklara duygularını nasıl ifade edeceklerini ve akranlarının duygularına nasıl tepki vereceklerini öğreterek, onların ve başkalarının duygularını tanımalarına ve bunlarla başa çıkmalarına yardımcı olursunuz. Daha sonra, okul öncesi çocuklara duygu ve hisleri anlamayı ve anlamayı öğretebilmeniz için size bazı stratejiler vereceğiz, çünkü onlar için oldukça soyut ve sizin rehberliğinize ve rehberliğinize ihtiyaçları var.
Duygulara ve duygulara kelimeler koymak
Çocukların isimlerini öğrenebilmeleri ve onları tanıyabilmeleri için duygu ve hislerini isimlendirebilmek gerekir. Kızgın, üzgün, mutlu veya korkmuş gibi basit bir dille başlayabilirsiniz, ancak bu ilk "duygu" sözcüklerinin ötesine geçerek yalnız, heyecanlı, aç, sinirli ve minnettar gibi daha açıklayıcı sözcüklere geçebilirsiniz.
Duygusal okuryazarlık, çocukların sosyal olarak yetkin olmalarına yardımcı olur ve sosyal ipuçlarını uygun şekilde tanımalarını ve bunlara yanıt vermelerini sağlar. Bu şekilde kendilerinin ve başkalarının nasıl hissettiğini anlamaya başlayacaklar .
Duygusal kavramları sunun
Çocukların duygular ve kendini ifade etme arasındaki bağlantıyı daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için resimler ve yüz ifadeleri kullanarak hikaye zamanı veya etkinlik sırasında duygusal kavramları sunmak önemlidir.
Okul öncesi çağındaki çocukların, yüksek bir duygusal an yaşadıklarında, duygu sözcüklerini bağlama oturtmalarına yardımcı olun. Örneğin, "O köpek yavrusu için gerçekten heyecanlısın" veya "Şu anda bu bulmaca yüzünden hayal kırıklığına uğramış hissediyorsun" gibi şeyler söyleyebilirsin .
Çocuklara duygularını ifade etmelerine izin verin
Okul öncesi çocuklar, utanç veya suçluluk duymadan duygularını ve duygularını ifade edebileceklerini hissetmelidir. Duyguları ve duyguları anlamayı ve yönetmeyi öğrenmek, sosyal ve duygusal gelişimde bir kilometre taşıdır.
Çocukları, duygularını bastırmak veya başkalarını dikkate almadan ifade etmek yerine uygun şekilde ifade etmeye teşvik edin. Örneğin okul öncesi çağındaki bir çocuk sinirlendiğinde vurmak isterse, öfkesini ifade etmesi için uygun bir yol bulunmalıdır. Başkalarına vurmanın öfke ve hayal kırıklığını göstermenin iyi bir yolu olmadığını öğretir… bunun yerine, bu yoğun duygusal durumda oldukları sürece onlara vurmaları için bir yastık verebilirsiniz. Bu şekilde, kendisini veya başkalarını tehlikeye atmadan duygularını ifade etmesine izin vermiş olacaksınız.
İyi bir örnek ol
Kendi duygularını ve duygularını ifade etmek için sakin, açıklayıcı bir dil kullanarak öz kontrolü modelleyin. Çocuklar duyguları ve duyguları yalnızca kendi deneyimleri yoluyla değil, gözlem yoluyla da öğrenirler . Çocuğa güçlü duygu ve duyguları uygun şekilde nasıl ifade edeceğini göstermek için öğretim fırsatları arayın.
Duygusal çatışmalara aracılık etmek
Durumu kontrol etmeye çalışmadan okul öncesi çocukların dahil olduğu gergin duygusal çatışmalara aracılık etmek. Okul öncesi çağındaki çocukları, duygularını ve duygularını hem yaşıtlarına hem de yetişkinlere iletmeleri için cesaretlendirin ve izin verin .
Sosyal ve duygusal gelişim, okula hazır olmada birincil faktördür . Çocuklara akranlarıyla etkileşim kurma ve paylaşmayı ve sırayla almayı içeren sosyal durumlarda çalışmaları için fırsatlar verilmelidir. Çatışma ortaya çıktığında, okul öncesi çocuğa nasıl hissettiğini ve neden böyle hissettiğini sorun. Cevap verdiklerinde, duruma neyin yardımcı olacağını düşündüklerini sorun. Bu düşüncelerini diğer ilgili çocuklarla paylaşması için onu teşvik edin. Duygular etkili bir şekilde iletilinceye, çözülene ve ele alınana kadar konuşmaya yardımcı olun.
Duygulara yer verin
Küçük çocukların duygularını keşfedebilecekleri bir alanı olmalıdır. Bir okul öncesi çocuğunun sakinleşmesi için zamana ihtiyacı varsa, ona rahatlatıcı bir kitap veya oyuncak verin ve yalnız kalabileceği sessiz bir yer bulmasına yardımcı olun. Sessiz zamanı ceza veya mola ile ilişkilendirmekten kaçının. Bir çocuğun, duygularını deneyimlemek ve çalışmak için alan ihtiyacının doğal olduğunu ve yanlış davranışın bir sonucu olmadığını bilmesi gerekir .