Ang token economy ay kilala rin bilang point table, ito ay isang diskarte sa pagbabago ng pag-uugali na ipinanganak sa sikolohiya , at ginagamit ng maraming propesyonal na therapist, tagapagturo, pedagogue, atbp. Ito ay isang mas epektibong pangmatagalang alternatibo sa parusa, at ginagamit lalo na sa mga bata dahil ang paraan ng pagsasabuhay nito ay katulad ng isang laro , at maaari itong gamitin sa mga bata mula 4 na taong gulang.
Ang tungkulin nito ay, sa pangkalahatan, upang lumikha ng mga bagong positibong pag-uugali sa kanila , upang sa bawat oras na gawin nila ang gawi na gusto namin ay makakakuha sila ng mga puntos na maaari nilang ipagpalit sa mga premyo. Halimbawa: sa tuwing natapos ng aming anak ang lahat ng takdang-aralin, binibigyan namin siya ng 2 puntos, at kapag nakaipon siya ng 6 na puntos, bibigyan namin siya ng isang pribilehiyo o isang premyo. Hindi ito isang kumplikadong pamamaraan, at maaaring ipatupad ito ng mga magulang sa kanilang sariling tahanan kasama ang kanilang mga anak , ngunit ang susi sa paggawa nito ay gawin ito nang maingat at tuluy-tuloy.
Ang mga pundasyon ng token economy: Ano ang hinahanap natin at paano?
Ang token economy ay batay sa isang paraan ng pag-aaral na tinatawag ng mga tao na operant conditioning. Binubuo ito, sa pangunahing at pangkalahatang paraan, na kung sa tuwing nagsasagawa tayo ng isang aksyon o pag-uugali ay sinusundan ito ng isang positibong resulta, malamang na ulitin natin ito. Kapag madalas nating inulit ang isang pag-uugali, lumilikha tayo ng isang ugali , na magiging mas mahirap alisin sa ating nakagawian. Ang gusto natin sa pamamaraang ito ay lumikha ng mga positibong gawi sa mga bata nang mas epektibo kaysa sa paggamit ng parusa .
Paano ito sisimulan
Ang tanging materyal na kailangan ng mga magulang para simulan ang token economy program ay isang malaking card para gumuhit ng table kung saan inilalagay ang mga puntos na kinikita ng bata. Ipapaliwanag namin ito sa isang halimbawa na maaaring iakma sa bawat kaso. Isipin na ang ilang mga magulang ay may isang anak na nahihirapang kumain sa mga araw na walang kung ano ang gusto niya. Dagdag pa rito, medyo masungit siya at kapag natapos niyang laruin ang kanyang mga laruan, ayaw niyang kunin ang mga iyon, at kapag sinabihan siya na siya ay nagsimulang sumipa at umiyak. Sa kasong ito, dapat gumawa ang mga magulang ng talahanayan na may pitong column: isa para sa bawat araw ng linggo, at dalawang row: isa kung saan isusulat nila ang bawat gawi na gusto nilang baguhin .
Upang ipahiwatig ang pag-uugali na gusto nilang baguhin, ito ay dapat palaging isang bagay na konkreto, na ang bata ay lubos na nauunawaan at hindi nagdudulot ng hindi pagkakaunawaan , palaging positibo. Kaya, isusulat namin ang "Tapos ko ang buong plato ng pagkain kahit na hindi ko gusto", "Kapag natapos ko ang paglalaro ay ilalagay ko ang lahat ng mga laruan na ginamit ko sa kanilang lugar". Magkakaroon kami ng 2×7 board, at ilalagay namin ito sa isang lugar sa bahay. Ang mga tuldok ay maaaring ilagay sa anyo ng mga de-kulay na sticker , pagpinta sa kanila gamit ang isang marker, o kahit na may mga magnet sa refrigerator, anuman ang pipiliin natin.
Sa pamamagitan nito ay makakakuha sila ng mga puntos
Napakahalaga na magkasundo muna sa pagitan ng mga magulang kung paano matutubos ng bata ang mga puntos, iyon ay, kung anong mga premyo o pribilehiyo ang kanyang mapanalunan kapalit ng ilang bilang ng mga puntos , at depende sa edad ng bata, ito ay isang magandang ideya upang makipag-ayos sa kanya. Ang sistema ng presyo na ito ay isusulat din sa isang hiwalay na sheet, at dapat manatiling hindi matinag, kaya kailangan mong mag-isip tungkol sa makatotohanan at hindi labis na mga premyo .
Palaging gagamitin ang mga gantimpala, hindi kailanman parusahan . Hindi rin namin siya bibigyan ng isang bagay na kinuha namin mula sa kanya bilang isang gantimpala, dahil hinahalo namin ito sa kaparusahan, at ang gusto namin ay palitan ito. Hindi ito nangangahulugan na ang mga magulang ay dapat gumastos ng pera sa pag-aaral sa kanilang mga anak, ang premyo ay maaaring maraming uri , halimbawa, tulad ng sinabi natin dati, sa araw na ang bata ay nagpasya na makipagpalitan ng mga puntos, sila ay makakapili, para sa 6 na kabuuan points, ang dessert ng hapunan.
Maaaring sa susunod na katapusan ng linggo ay pipili siya ng isang pelikula upang panoorin nang magkasama, o ang parke na gusto niyang puntahan, bumili ng isang pakete ng mga sticker, magbisikleta, kantahan siya ng kantang iyon na gusto niya … ang alam ko. .mangyayari sa atin. Kailangan mo ring iakma ito sa edad ng mga bata, halimbawa, kung mas matanda sila, gagawa kami ng table na hindi gaanong pambata ang format at ang mga premyo ay maaaring, halimbawa, kung umabot ka ng 50 puntos maaari kang bumili ng isang espesyal na bagay. , tulad ng isang video game.
Paano aalisin ang programa kung ito ay nagtrabaho
Kung ang bata ay nakagawa ng ugali na gawin ang pag-uugaling iyon na gusto nating ituro sa kanya, dapat nating alisin ang programa nang paunti-unti, hindi kailanman biglaan. Paano natin ito gagawin? Well, sa pamamagitan ng paghamon sa iyo na mag-level up sa laro . Ngayon, upang makakuha ng 2 puntos, dapat mong gawin ang pag-uugali nang 3 beses sa isang hilera. Habang nagtatagumpay tayo sa mga pagkaantala na ito sa premyo, maaari nating dagdagan ito hanggang sa ganap na maalis ito , ngunit para dito kailangan nating sabihin sa kanila na sila ay nanalo, na sila ay isang kampeon at na paminsan-minsan, sila ay patuloy na mananalo. mga premyo dahil ito ay isang napakahusay na bata.
Ang Token Economy ba ay Isang Kapaki-pakinabang na Teknik?
Ang token economy ay isang matagumpay na pamamaraan upang isama ang mga bagong positibong gawi, o alisin ang iba pang negatibo, basta’t gagawin natin ito sa pamamagitan ng pagsunod sa mga sumusunod na alituntunin:
– Dapat tayong maging matiyaga at palagian .
– Hangga’t, nang walang pagbubukod, na isinasagawa ng bata ang pag-uugali, dapat silang igawad sa kanilang mga nakuhang puntos, at nakikita niya ito. Kailangan mong gawin ito sa sandaling matapos mong gawin ang takdang-aralin, at huwag iwanan ito sa ibang pagkakataon.
– Hangga’t sumunod ka, bilang karagdagan sa pagbibigay sa iyo ng mga puntos, ikaw ay papurihan sa kung gaano kahusay ang iyong nagawa.
– Kung sa isang sandali, lalo na sa simula, ang bata ay hindi tumupad sa kanyang gawain, hindi siya papagalitan. Mahinahon, sinabi sa kanya na hindi siya nanalo ng mga puntos ngayon, at bukas ay may isa pa siyang pagkakataon na manalo sa mga ito.
– Kung hindi mo nakumpleto ang gawain, hindi ka bibigyan ng mga puntos , kahit na kumilos ka nang maayos sa ibang mga lugar. Kung gagawin mo ang isang oo at isang hindi, bibigyan ka ng mga katumbas at hindi na.
Ang diskarteng ito ay mas madaling ilapat para sa mga magulang kung ang intensyon ay gumawa ng mga partikular na gawain sa isang bata na, sa pangkalahatan, ay hindi nagpapakita ng maling pag-uugali . Sa kabilang banda, kung ito ay ang kaso ng mga bata na ang pag-uugali ay lubhang nakakagambala, at napakahirap na turuan silang kumilos nang tama, ipinapayong pumunta sa isang psychologist upang matulungan ang mga magulang sa mahirap na gawaing ito.