L’économie symbolique est également connue sous le nom de table de points, il s’agit d’une technique de modification du comportement née en psychologie et utilisée par de nombreux thérapeutes professionnels, éducateurs, pédagogues, etc. C’est une alternative à la punition beaucoup plus efficace sur le long terme, et s’utilise surtout auprès des enfants car sa façon de la mettre en pratique s’apparente à un jeu , et il peut être utilisé chez les enfants à partir de 4 ans.
Sa fonction est, en général, de créer de nouveaux comportements positifs en eux , de sorte qu’à chaque fois qu’ils effectuent le comportement que nous voulons, ils gagnent des points qu’ils peuvent échanger contre des prix. Par exemple : chaque fois que notre fils a fini de faire tous ses devoirs, nous lui accordons 2 points, et lorsqu’il parviendra à accumuler 6 points, nous lui offrirons un privilège ou un prix. Ce n’est pas une technique compliquée, et les parents peuvent la mettre en œuvre dans leur propre maison avec leurs enfants , mais la clé pour la faire fonctionner est de la faire méticuleusement et de manière cohérente.
Les fondements de l’économie du token : que recherchons-nous et comment ?
L’économie symbolique est basée sur une forme d’apprentissage que les gens ont appelée conditionnement opérant. Cela consiste, d’une manière basique et générale, que si chaque fois que nous effectuons une action ou un comportement, il est suivi d’une conséquence positive, nous avons tendance à le répéter. Lorsque nous répétons beaucoup un comportement, nous créons une habitude , qui sera plus difficile à éliminer de notre routine. Ce que nous voulons avec cette technique, c’est créer des habitudes positives chez les enfants plus efficacement que d’utiliser la punition .
Comment le démarrer
Le seul matériel dont les parents ont besoin pour démarrer le programme d’économie symbolique est une grande carte pour dessiner une table où sont placés les points que l’enfant gagne. Nous allons l’expliquer avec un exemple qui pourra ensuite être adapté à chaque cas. Imaginez que certains parents aient un enfant qui a du mal à manger les jours où il n’y a pas ce qu’il aime. De plus, il est un peu indiscipliné et quand il a fini de jouer avec ses jouets, il ne veut pas les ramasser, et quand on lui dit de le faire, il se met à donner des coups de pied et à pleurer. Dans ce cas, les parents doivent créer un tableau comportant sept colonnes : une pour chaque jour de la semaine et deux lignes : une où ils écriront chaque comportement qu’ils souhaitent modifier .
Pour indiquer le comportement qu’il souhaite changer, il doit toujours s’agir de quelque chose de concret, que l’enfant comprend parfaitement et ne suscite pas de malentendus , toujours positifs. Ainsi, on écrirait "Je finis toute l’assiette de nourriture même si je ne l’aime pas", "Quand j’aurai fini de jouer je mettrai à leur place tous les jouets que j’ai utilisés". Nous aurions alors une planche 2×7, et nous la placerions quelque part dans la maison. Les points peuvent être mis sous forme d’autocollants colorés , en les peignant avec un marqueur, ou même avec des aimants pour réfrigérateur, selon notre choix.
Grâce à cela, ils obtiendront des points
Il est très important de convenir entre les parents d’abord de la manière dont l’enfant peut échanger les points, c’est-à-dire quels prix ou privilèges il gagnera en échange de quel nombre de points , et selon l’âge de l’enfant, c’est une bonne idée pour les négocier avec lui. Ce système de prix sera également écrit sur une feuille séparée, et doit rester immuable, il faut donc penser à des prix réalistes et non excessifs .
Les récompenses seront toujours utilisées, jamais les punitions . Nous ne lui donnerons pas non plus quelque chose que nous lui avons pris comme récompense, car nous le mélangerions avec une punition, et ce que nous voulons, c’est le remplacer. Cela ne signifie pas que les parents doivent dépenser de l’argent pour éduquer leurs enfants, le prix peut être de plusieurs types , par exemple, comme nous l’avons dit précédemment, le jour où l’enfant décidera d’échanger les points, il pourra choisir, pour 6 au total points, le dessert du dîner.
Il se pourrait aussi que le week-end prochain il choisisse un film à voir tous ensemble, ou le parc où il veut aller, achète un pack d’autocollants, aille faire une balade à vélo, lui chante cette chanson qu’il aime… tout ce que je sais .. nous arrive. Vous devez également l’adapter à l’âge des enfants, par exemple, s’ils sont plus âgés, nous ferions une table avec un format moins enfantin et les prix peuvent être, par exemple, si vous atteignez 50 points, vous pouvez acheter quelque chose de spécial , comme un jeu vidéo.
Comment éliminer le programme s’il a fonctionné
Si l’enfant a réussi à créer l’habitude d’exécuter ce comportement que nous voulions lui apprendre, nous devons éliminer le programme petit à petit, jamais brusquement. Comment faisons-nous ça? Eh bien, en vous mettant au défi de monter de niveau dans le jeu . Maintenant, pour gagner 2 points, vous devez effectuer le comportement 3 fois de suite. Comme nous réussissons avec ces retards dans le prix, nous pouvons l’augmenter jusqu’à l’éliminer complètement , mais pour cela nous devons leur dire qu’ils ont gagné, qu’ils sont champions et que de temps en temps, ils continueront à gagner prix car c’est un très bon garçon.
L’économie des jetons est-elle une technique utile ?
L’économie de jetons est une procédure efficace pour inclure de nouveaux comportements positifs ou éliminer d’autres comportements négatifs, à condition que nous le fassions en suivant les directives suivantes :
– Nous devons être patients et constants .
– Tant que, sans exception, l’enfant adopte le comportement, il doit se voir attribuer les points qu’il a gagnés, et qu’il le voit. Vous devez le faire dès que vous avez fini de faire vos devoirs et ne pas le laisser pour plus tard.
– Tant que vous vous conformez, en plus de vous donner les points, vous serez félicité pour la façon dont vous avez fait.
– Si dans un instant, surtout au début, l’enfant ne remplit pas sa tâche, il ne sera pas grondé. Calmement, on lui dit qu’il n’a pas gagné les points aujourd’hui, et que demain il a une autre chance de les gagner.
– Si vous n’avez pas terminé la tâche, vous ne recevrez pas de points , même si vous vous comportez bien dans d’autres domaines. Si vous faites un oui et un non, vous recevrez les correspondants et pas plus.
Cette technique est plus facile à appliquer pour les parents si l’intention est de travailler sur des tâches spécifiques sur un enfant qui, en général, ne présente pas de mauvaise conduite . En revanche, s’il s’agit d’enfants dont le comportement est très perturbateur, et qu’il est très difficile de leur apprendre à se comporter correctement, il est conseillé de se rendre chez un psychologue pour aider les parents dans cette tâche difficile.