Poikamme kiusaaja on yhtä vaikea saada selville kuin uhrin kohdalla. Kyse ei ole vain vahingoista, joita hän aiheuttaa muille luokkatovereille oikean luokkahuoneen rinnakkaiselon lisäksi, vaan se on merkki siitä, että hän ei tunne oloaan turvalliseksi ja onnelliseksi, ja se on selvä merkki siitä, että hän ei kehity. oikein terveitä sosiaalisia taitoja . Bekialla haluamme neuvoa sinua, mitä tehdä, kun lapsemme ovat niitä, jotka kiusaavat muita lapsia.
Mitä on kiusaaminen
Kiusaaminen tai kiusaaminen on ilmiö, jota voi esiintyä eri ikäisinä, ja se on hyvin yleistä esi- ja murrosikäisillä. Se on tilanne, jossa yksi tai useampi kollega pahoinpitelee tai levittää negatiivista käyttäytymistä lapseen . Häirintä voi olla monentyyppistä, jotka voidaan yhdistää samaan tapaukseen: fyysinen , jossa hyökkääjät lyövät, potkivat jne. uhria kohti; sanallinen , jolle on ominaista loukkaukset, pilkanteko, halveksuminen, lempinimien käyttö …; psykologinen koostuu pelon tunteiden luomisesta uhrissa ja hänen itsetuntonsa heikentämisestä, ja lopulta sosiaalinen on uhrin eristämistä muusta ryhmästä.
Koulussa saattaa esiintyä satunnaisia tappeluita, jotka ovat tulosta tasa-arvoisten välisistä keskusteluista. Mutta jatkuva häirintätilanne uuvuttaa uhria fyysisesti, psyykkisesti ja emotionaalisesti , lisäksi se synnyttää kiusaajassa tuottamattomia käyttäytymismalleja hyökkääjien psykologisen ja sosiaalisen kehityksen vuoksi.
Kiusaavat lapset
Kiusaavan lapsen keskimääräinen profiili, vaikkakaan ei ainoa, on impulsiivinen lapsi, jonka on vaikea hallita vihaansa (mikä ei tarkoita, että hänen reaktioidensa pitäisi olla väkivaltaisia), ja jolla on alhainen epäonnistumisen sietokyky. puhuu halveksuen luokkatovereitaan, hän viittaa heihin heidän lempinimillään tai loukkauksin, hän nauraa muille , hänen on vaikea asettua toisen asemaan, eli hänellä on erittäin heikko empatiakyky , hän ei osaa ratkaista konflikteja ja reagoi niiden eteen huutaen ja turhautuneesti.
Heillä on myös taipumus välttää vastuuta teoistaan syyttämällä muita ("hän se saa minut sairaaksi", "hän on tyhmä", "ei ole ketään, joka sietää häntä"). Yleisesti ottaen, vaikka siltä ei ehkä vaikuta, kiusaajat ovat epävarmoja ja heillä on alhainen itsetunto , joten he eivät siedä epäonnistumista tai muiden yläpuolella olemista, ja siksi he yrittävät tuntea olonsa paremmaksi saattamalla muut tuntemaan olonsa huonoksi.
Kuinka toimia väkivaltaisen lapsen kanssa
Ensimmäinen asia, joka meidän on tehtävä ennen uutisia lasten kiusaamisesta, on yrittää kaikin keinoin välttää aggression toistumista uhria kohtaan. Varoitamme opettajia ja oppilaiden vanhempia, jotta yhdessä estetään tilanteen jatkuminen. Teemme pojallemme hyvin selväksi, että emme hyväksy tätä käytöstä, mutta emme huutamalla, tappelemalla, loukkaamalla tai riitauttamalla , vaan hänen on ymmärrettävä, että haluamme auttaa häntä parantamaan ongelmaa, mutta että hänellä on kaikki tuki. vanhemmistaan, että he haluavat ja tulevat aina olemaan siellä.
Meidän on itse aloitettava pohdintaharjoitus suhteestamme lapseen . Olemmeko antaneet sinulle hyvän esimerkin muiden kohtelusta? Joskus nämä lapset näkevät ympärillään olevissa ihmisissä (jonka ei välttämättä tarvitse olla perhettä), että heidän tapansa hankkia asioita tai yrittää on huutaa tai tapella. Siksi emme omaksu näitä käyttäytymismalleja puhuessamme hänelle, koska jos emme tee, välitämme, että haluamme myös saavuttaa tavoitteemme aggressiivisella tavalla ja olemme ristiriidassa itsemme kanssa.
Toinen kysymys, johon on vastattava, on, olemmeko kiinnittäneet häneen tarpeeksi huomiota ja eikö hän tunne itseään emotionaalisesti laiminlyötyksi. Lasten on tiedettävä, että heidän vanhempansa ovat paikalla, ja saavutamme tämän kuuntelemalla heitä, kun he tarvitsevat meitä, ja tukemalla heitä. Mutta tätä ei pidä sekoittaa sallivuuteen tai passiivisuuteen heidän vaatimustensa edessä, eikä heidän pidä kehua kaikkea mitä tekevät, koska heille on myös opetettava mikä on oikein ja mikä väärin .
Oletko kouluttanut poikaasi niin, että hän osaa kohdella muita?
Yksi kiusaavan lapsen vahvuuksista on heikko sietokyky turhautumista kohtaan ja huono vihanhallinta. Voit kanavoida tätä stressiä harrastamalla liikuntaa, ja opit myös toimimaan joukkueena muiden ikäisesi poikien kanssa ja luomaan tasa-arvoisia ihmissuhteita. Pyrimme myös ratkaisemaan kodin konflikteja kommunikatiivisemmin ja aloittamatta vähintään keskustelua , tai loukkauksin tai sanallisin tappelein, se on selvä esimerkki siitä, että niiden ratkaiseminen on paljon rennompaa ja emotionaalisesti positiivisempaa. kaikki. Opetamme sinua tekemään sen samalla tavalla antamalla sinulle esimerkkejä tai opettamalla sinulle tekniikoita hermojen ylläpitämiseksi, kuten klassinen "laske 10:een" .
Tekisimme samoin poikamme toisen suuren heikkouden kanssa, joka on empatian puute. Opetamme sinut tunnistamaan muiden tunteita ja ymmärtämään heidän tunteitaan esimerkiksi viittaamalla muihin tilanteisiin, joissa sama lapsi on kärsinyt niistä ("Muistatko mitä tunsit sinä päivänä, kun lapsi löi sinua? hänestä tuntuu, ymmärrätkö, miksi sinun ei pitäisi tehdä sitä?"). Se on päivittäistä työtä ja jokaisen tilaisuuden hyödyntämistä opettaa hänet tulkitsemaan tilanteita siten, että hän asettuu jonkun toisen asemaan.
Se on epäilemättä erittäin monimutkainen tehtävä, jota täydennetään myös koulun työllä. Jos emme näe työssämme myönteisiä tuloksia, tarvitsemme kliinisen psykologin apua, joka auttaa sinua kehittämään kaikkia näitä positiivisia käyttäytymismalleja, joita ihmiset yleensä kehittävät luonnostaan vuosien varrella.
Nyt ei ole aika katua tai ajatella, että olemme olleet huonoja vanhempia, syitä tähän käyttäytymiseen on monia ja varsin monimutkaisia, etenkin nuorilla, jotka ovat saaneet löytää roolimalleja kodin ulkopuolelta. On tullut aika toimia, tähän tilanteeseen on parannuskeino, voimme auttaa lapsiamme ja puolestaan autamme muita koulussa kärsiviä lapsia.